以“五老”为主体的关工人员积极工作，不懈努力，为青少年健康成长做出了很大的贡献，得到党和政府及人民群众的认可。但在现实工作中他们也遇到了很多的难题，最为突出的是专业化不足。为此，各地都有探索和尝试，现分享一个案例，仅供参考。
安徽省濉溪县五沟中心学校关工委自2017年起引入社会工作方法，走上了专业发展之路。该校关工委将其提炼成四个词——悦己、悦人、助力、赋能，具体做法是，搭建平台培训“五老”人员和关工志愿者，利用家长学校推介并宣讲社会工作理论，让大家以优势视角看人，厘清孩子重要社会关系网络，从改变孩子生态环境着手，帮助孩子正确认识自己和他人，做到悦己、悦人，并通过连接资源，为孩子成长助力、赋能。
关工工作专业化，有利于“五老”人员和关工志愿者工作路径的探索和达成，减少无谓消耗，提高工作效率。几年来，校关工委在校党总支领导下，通过专业化发展之路，提高了“五老”人员和关工志愿者的服务能力，帮助很多孩子走出困境，勇毅前行。该关工委的尝试得到“五老”、关工志愿者和家长们的肯定和支持，得到镇、县及市关工委的大力表彰，市、县关工委领导多次带队前往调研，号召大家学习和推广。
市、县、镇三级领导带队视察
2024年9月2日校关工委组织的以“悦己、悦人、助力、赋能”为主题的特训营开营仪式
（责任编辑：孙大航）
