本溪市平山区教育局关工委“234”工作模式预防校园霸凌

发布日期:2024年08月19日 来源: 本溪市平山区关工委 作者: 秦显允
摘要:8月18日上午,本溪市平山区教育局关工委召开会议,研究如何才能更加科学、有效地预防校园霸凌事件的发生。参加会议的有平山区教育局关工委工作人员、基层学校关工委主任及基层

8月18日上午,本溪市平山区教育局关工委召开会议,研究如何才能更加科学、有效地预防校园霸凌事件的发生。参加会议的有平山区教育局关工委工作人员、基层学校关工委主任及基层学校的学生代表近100人。

今天的会议由平山区教育局关工委常务副主任秦显允主持,平山区教育局关工委工作人员及基层学校关工委主任参加了今天的会议。经过2个多小时的激发讨论,最终研究出“234”工作模式,极大地预防了校园霸凌事件的发生。

“234”工作模式的具体内容为:2表示两个活动场所,即教学楼内和教学楼外,都安排专职人员站岗,全方位,不遗留空白区,以保障每一名学生都在老师的视线范围内;3表示三个时间段,即上午,从学生入校前20分钟到学生中午休息的这个时间段,午休的时间段,下午从上课到放学的时间段;4表示操场中的四个角落,安排“五老”负责安全,及时站岗,以保障学生的活动都在“五老”人员的视线内。

本溪市平山区教育局关工委“234”工作模式正式启用,标志着本溪市平山区教育局关工委预防校园霸凌事件,已经成为工作中的重要内容,提到了重要的工作位置,为预防校园霸凌事件的发生,极大地保护青少年健康成长,都起到了积极的促进作用。为营造平安校园、幸福校园、和谐校园都充分发挥了关工委“五老”人员的重要贡献!

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责任编辑:蔡星雨

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