青少年健康成长事关国家未来与家庭幸福。近年来，湖北省恩施州咸丰县关心下一代工作委员会积极贯彻落实国家关于构建家校社协同育人机制的重要精神，聚焦青少年心理健康与全面成长，大力推进学校社会工作站建设。目前，全县首批五所学校社工站已全面建成并投入运行，初步形成政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的综合育人网络，为筑牢青少年健康成长的专业屏障、营造温情的成长环境奠定了坚实基础。
政府统筹部门联动，建强专业服务主阵地
走进咸丰县第一中学社工站，整洁明亮的空间布局合理、功能清晰：温馨的心理咨询室内，沙盘、绘画工具等专业器材有序摆放；隔音良好的情绪宣泄室成为学生释放压力的安全港湾；宽敞的团体辅导活动室中，桌椅整齐排列，静候每一次真诚的互动与分享。“所有细节均严格对标标准化建设要求，电脑、打印机等办公设备全部到位，真正做到了‘有阵地、有设备、有氛围’。”咸丰县第一中学关工委负责人介绍。
自《咸丰县学校社会工作站建设实施方案》印发以来，在县政府统筹和各部门协作支持下，该县第一中学、民族中学、第二初级中学、第三实验中小学、春晖高中等五所学校迅速响应、扎实推进学校社工站建设。截至目前，各校社工站已全部建成并投入运行，从硬件配置到服务开展全面落地，为青少年健康成长筑起一道坚实而温暖的专业屏障。
机制创新目标同向，筑牢制度人才双支撑
在运行机制方面，咸丰县各学校严格依照《实施方案》，系统推进制度构建。一方面，建立学生信息数据库，规范档案管理，严格执行服务协议签订程序，确保服务全程可追溯、可评估；另一方面，持续完善档案、保密、督导及评估等多项制度，着力构建“职责清晰、流程规范、评估科学”的管理闭环。在组织架构上，明确由德育副校长担任站长，德育主任和专兼职心理健康教师担任副站长，驻校社工、专业教师与志愿者共同组成服务团队。更选派持有中级以上社会工作者职业资格证书、具备五年以上实务经验的专业督导人员全程指导，切实保障服务的专业品质。
需求导向行动协同，精准实施两项核心服务
聚焦学生实际需求，各社工站迅速开展两项核心工作：开学不到一个月，五所学校全面完成学生心理健康测评，实现“一生一档”100%全覆盖，动态监测机制初步建立；同步启动针对行为偏差、困境学生、孤儿等特殊群体的“一对一”个案跟踪服务。借助师生会谈、社工信箱等多元渠道，一批成长中的现实问题被精准识别，一系列个性化辅导方案正有序实施。
家庭尽责双向奔赴，搭建互信共育连心桥
家校协同始终是育人工作的重要一环。各社工站积极落实“每校每学年不少于4场家庭教育指导、每季度1次家长互助会”要求，截至目前，已围绕亲子沟通、学业压力、青春期教育等主题，通过社工课堂、互助会等多种形式开展首轮活动。许多家长欣慰地表示：“终于有了可以放心交流的地方！”
学校主导资源融通，赋能学生全面成长
校园之中，社工站带来的积极变化正在悄然发生：户外拓展训练场上的欢声笑语，志愿服务培训课中的热烈讨论，传统文化研学活动中孩子们闪亮的眼神……各校已至少组织一次融合朋辈互动、能力建设、文化传承与安全教育等多维内容的主题活动，切实助力学生实现全面发展。
社会参与资源汇聚，携手护航成长之路
咸丰县关工委高度重视家校社协同育人工作，县教育局关工委大力推进学校社工站建设与运行，积极发挥“五老”优势，参与督导评估、家长培训与资源整合，持续助力长效机制做实做强。下一步，县关工委将继续配合教育局、社工部等有关部门，跟踪各社工站运行成效，不断总结经验、优化路径，推动学校社会工作从“点上试点”迈向“面上推广”，进一步织密“政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与”的育人网络，共同为每一位青少年的健康成长和光明未来保驾护航。
责任编辑：张勤祎
