教室，是知识传授的场所，更是学生成长的精神家园。9月26日，湖南省吉首市第三小学关工委以“师生共建、文化润心”为抓手，组织开展班级文化建设专项活动，师生携手将创意与心意融入教室角落，让标准化空间蜕变为有温度的“成长阵地”。
从主题构思到细节落地，师生协作贯穿始终。低年级聚焦“习惯养成”，老师以绘本为引，引导学生用彩笔绘“文明行为图鉴”；中年级深耕“书香育人”，教师筛选经典读物搭建“班级书吧”，师生共定“漂流规则”激活阅读活力；高年级紧扣“责任与梦想”，师生共研文化内核，每一处布置都凝聚着师生的智慧与心意。
“和老师一起贴海报、摆绿植的时候，特别有成就感！”参与布置的四年级学生说道。从师生共拟的文化标语，到共同照料的绿植盆栽，再到合力完成的黑板报，教室的每一个角落都藏着协作的故事，更成为滋养学生成长的“隐性课堂”。
以空间为纸，以文化为墨，以师生为笔。此次活动是学校践行“以生为本”理念的生动缩影，让校园文化扎根班级、浸润人心，更在协作中培养了学生的创造力与归属感。
责任编辑：唐子韬
