为深化教师专业素养，传递温暖育人理念，10月9日，江苏省徐州市铜山区汉王实验小学关工委开展教师读书分享活动。梁静老师为大家分享《请允许一朵花慢慢盛开》一书，学校关工委副主任宋献花主持活动。
分享会上，梁静老师从“教育的本质是尊重与等待”切入，结合所读教育类书籍中的经典论述，串联起自己的教学故事。她提到，曾遇到一名性格内向、课堂参与度较低的学生，起初因担心其“跟不上进度”而急于引导，却收效甚微。直到书中“每个孩子都是独特的花期，不必强求统一的绽放时间”这句话点醒了她——她开始尝试放慢节奏，课后主动倾听孩子的想法，发现其对自然观察的兴趣，便通过“自然日记”作业鼓励孩子表达，逐渐帮孩子打开心扉，不仅课堂发言越来越积极，还在学校“自然观察大赛”中获奖。“当我们放下‘快速见效’的期待，才能看到孩子隐藏的闪光点。”梁静老师的分享让在场教师深有感触。谈及对“静待花开”的理解，梁静老师强调，这并非“放任不管”，而是教育者以专业为基、以耐心为翼的守护：既要用科学的方法为学生搭建成长支架，也要包容学生成长中的“不完美”，允许他们在试错中探索适合自己的成长路径。她建议同事们，在日常教学中多一份“延迟判断”的耐心，少一些“横向比较”的焦虑，让教育回归“看见每一个生命”的本真。
此次读书分享不仅为汉王实验小学教师搭建了交流学习的平台，更让“尊重成长节奏”的教育理念深入人心。
责任编辑：唐子韬
