为落实《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，10月27日，宁安市第二幼儿园关工委开展了游戏后分享教研与竞赛活动，推动游戏教育提质增效。
研之有“道”：解锁游戏分享新密码
活动先以教研破题，李程主任牵头开展专题教研，通过体验游戏引导教师剖析分享“四大症结”，明确游戏分享“幼儿经验再加工、教师观察再深化、师幼意义共建构”的核心定位，为实践奠基。
赛之有“光”：游戏分享课亮出教育新样态
随后，园内20位教师同台竞技“游戏分享课”。小班教师借《彩色城堡建筑师》等主题温暖提问，助力幼儿表达；中班教师以《房车幼儿园》等为切入点，用素材引导幼儿聊细节；大班教师通过《慧玩纸牌》等聚焦问题解决，激发高阶思维，展现“四步流程”教学新样态。
评之有“果”：以赛促研，育见成长
经角逐，胡海月等3人获特等奖，杨宸等9人获一等奖，李艳红等8人获二等奖。比赛不仅是对教师专业能力的检阅，更是对“游戏即学习”理念的生动诠释，展现出教师在游戏分享中从“看见儿童”到“看懂儿童”的专业蜕变。
思之有“续”：游戏分享，教育赋能新起点
此次教研与竞赛的双轨推进，不仅提升了教师在游戏后分享中的观察、倾听与回应能力，也深化“玩中学、学中玩”的教育实践。未来，宁安市第二幼儿园将继续以“游戏分享”为切口，让每一次游戏都成为师幼共同书写的美好故事，让教育的温度在每一段游戏时光里静静流淌。
责任编辑：张勤祎
