马蹄声声催奋进，春风习习启新程。2026年3月2日，为帮助学生快速适应新学期节奏，树立良好行为准则，黑龙江省牡丹江市穆棱市实验小学全体班级在返校首日开展了《开学第一课》主题班会，围绕“安全、文明、纪律、环保”四大核心，结合学生行为规范要求，通过生动讲解、互动讨论、情景模拟等形式，引导学生树立规则意识、环保理念，筑牢校园安全防线，涵养文明素养。
新学期伊始，班主任老师首先向全体学生明确了新学期学生行为规范总要求，强调行为规范是学生成长路上的“指南针”，要求全体学生严格遵守校园各项规章制度，做到言行文明、纪律严明、爱护环境、安全出行，从点滴小事做起，从自身行为做起，争做德智体美劳全面发展的新时代好少年，共同维护和谐有序、干净整洁的校园环境。同时，针对开学后学生可能出现的适应难题，重点引导学生调整学习状态、关注心理健康，帮助大家快速从假期模式切换到校园学习模式。
一、课堂纪律我遵守
班主任老师以“坐姿端正、认真听讲、举手发言”为关键词，通过情景模拟让学生理解课堂礼仪的重要性。强调“书本放整齐、文具不玩耍、不交头接耳”，并鼓励大家争做“课堂小标兵”。同时结合行为规范，要求学生在课堂上不随意打断他人发言，不做与课堂无关的事，认真完成课堂任务，尊重老师的教学劳动，养成良好的课堂学习习惯。
二、课间秩序我维护
“轻声慢步靠右行，不追逐打闹”成为课间新口号。老师们通过动画视频展示了上下楼梯、出入教室的正确方式，提醒学生爱护公物、保持教室整洁，共同营造安全有序的课间环境。结合行为规范和环保要求，引导学生课间不随地吐痰、不乱扔杂物，不踩踏草坪、不采摘花草，主动整理身边的卫生，发现垃圾及时捡起，共同守护课间秩序与校园整洁。
三、文明礼貌记心间
“请、谢谢、对不起”等礼貌用语被编成朗朗上口的儿歌，学生们通过角色扮演学会尊重师长、团结同学。学校倡议大家从“主动问好、耐心倾听、乐于助人”做起，让文明之花开遍校园。同时将文明礼貌融入行为规范，要求学生与人交往讲礼貌、懂谦让，不辱骂他人、不欺凌同学，言行举止文明得体，做有礼貌、有修养的小学生。
四、安全出行我践行
针对上下学安全，老师重点强调：
过马路走斑马线，不闯红灯、不追逐。
乘坐正规车辆，拒绝“黑校车”
家长接送时，私家车禁止驶入育新街，需停靠指定区域。
放学及时离校，不在校门口逗留、聚集。
五、心理健康我关注
班主任老师结合小学生年龄特点，围绕“开学适应”“情绪管理”“同伴相处”三个核心，开展心理健康引导。针对部分学生开学后出现的焦虑、浮躁、注意力不集中等问题，老师通过趣味小游戏、真实案例分享，告诉学生“开学不适应是正常现象”，引导大家学会接纳自己的情绪，掌握简单的调节方法——遇到烦恼时主动向老师、家长倾诉，课间多和同学交流互动，每天给自己积极的心理暗示，快速摆脱假期惰性，以乐观开朗的心态迎接新学期的挑战。同时提醒学生，要学会欣赏自己、包容他人，遇到矛盾不冲动，主动化解分歧，保持健康的心理状态，为学习和成长筑牢心理防线。
六、校园环境我爱护
结合学生行为规范，班主任老师重点讲解了爱护学校环境的具体要求，引导学生树立“校园是我家，爱护靠大家”的理念。要求学生不随地乱扔纸屑、果皮、包装袋等垃圾，不随地吐痰、不乱涂乱画，不损坏校园内的桌椅、门窗、宣传栏等公共设施，不践踏校园草坪、不攀折树木花草。同时鼓励学生主动参与校园保洁，做好班级卫生值日工作，定期整理个人物品和班级环境，主动清理身边的垃圾，争做“环保小卫士”，共同打造干净、整洁、优美的校园环境。
本次班会通过贴近生活的案例和互动形式，让学生在轻松氛围中明确了新学期的行为规范、安全要求、环保责任以及心理健康和学习状态调整的方法。后续，学校将通过“文明监督岗”“安全小卫士”“环保小标兵”等活动持续强化教育效果，将行为规范、环保要求和心理健康教育融入日常校园生活，携手家长共同为学生成长保驾护航，助力学生在新学期养成良好习惯、调整最佳状态，绽放成长光彩！
责任编辑：张勤祎
