为夯实教师专业阅读成果，以读促思、以写践悟，3月6日，江苏省徐州市铜山区大彭镇三壴书院幼教部关工委第一组教师开展阅读报告书写实践活动，让书香沉淀为教育智慧，把阅读收获转化为教学动能。
本次活动立足学前教育专业成长需求，引导组内教师围绕2025年自主阅读的幼教理论专著、儿童发展经典、班级管理实务等书目，系统梳理阅读脉络、提炼核心观点、结合保教实践撰写专题阅读报告。交流互评环节，教师们围绕报告的结构逻辑、观点提炼、实践转化等维度展开研讨。大家坦诚交流阅读心得、分享书写思路，针对幼儿行为观察、家园沟通、游戏化教学等共性问题互学互鉴，在思维碰撞中拓宽教育视野。
此次阅读报告书写实践活动，既丰富了教师精神文化生活，也推动阅读从“被动完成”转向”“主动深耕”，从“个人品读”升级为“团队共研。下一步，幼教部关工委将持续搭建教师阅读成长平台，常态化开展阅读分享、报告交流、实践研讨等活动，以书香浸润师者初心，以研思赋能保教提质，助力全体教师在专业成长道路上稳步前行，为幼儿园学前教育高质量发展注入不竭的书香力量。
责任编辑：唐子韬
