连日来，资溪县城关社区用“社区+公安+学校”的协同力量，“上新”“社区课堂、‘童’行路上、协同育人”三项活动，为孩子们的健康成长撑起“平安伞”。
社区课堂
“奶奶，这碗热汤您慢慢喝，小心烫！”在城关社区养老食堂，一群身穿红马甲的小志愿者正忙碌地穿梭在餐桌间。这是城关社区联合县第一小学开展的“三月春风处处暖，雷锋精神代代传”主题活动现场。孩子们在社区工作人员和老师的带领下，先是撸起袖子擦亮宣传栏、清扫公共区域，把社区环境收拾得干干净净；接着又化身“小小服务员”，为前来用餐的老人端菜送水，还将亲手制作的精美贺卡递到老人手中，用稚嫩的方式传递温暖。
“看到这些孩子像小雷锋一样，我心里特别高兴。”正在用餐的李大爷笑着说。活动不仅让孩子们在实践中体会奉献的快乐，也让老人们感受到社区大家庭的关爱。而这，只是城关社区搭建育人平台的一个缩影。
“童”行路上
如果说学雷锋活动是让孩子们“走出去”体验奉献，那么紧接着的一场安全知识宣讲，则是把“护身符”送到孩子们身边。
“同学们，如果有陌生人说送游戏皮肤，让你扫码转账，能不能信？”讲台上，县公安局民警结合青少年认知特点，用接地气的语言和鲜活的案例，围绕防溺水、校园反诈、交通安全、心理健康四大主题开讲。台下，来自县第一小学的同学们听得聚精会神，小手举得一个比一个高，抢着参与互动问答。
“六不准”防溺水口诀、反诈“三不”口诀、“一盔一带”现场示范……民警讲得生动，孩子们记得扎实。在沉浸式学习中，安全意识悄然入脑入心。社区志愿者们则在一旁发放宣传手册、维持秩序，做好“后勤保障”，让整场活动既活泼又有序。
协同育人
从学雷锋志愿服务到安全知识进校园，看似两场不同类型的活动，背后却是同一个“育人逻辑”---社区搭台，多方联动，共同为青少年成长赋能。
“这不仅是‘我为群众办实事’的具体实践，更是我们探索‘社区+公安+学校’协同育人体系的重要一步。”城关社区相关负责人表示，通过整合社区阵地资源、公安专业力量和学校教育需求，形成了优势互补、资源共享的育人格局
下一步，该社区将持续聚焦青少年成长需求，常态化开展安全宣传、心理疏导、社会实践等多样化活动，丰富未成年人保护服务内容，让“协同育人”走深走实，为辖区青少年打造一个安全、健康、和谐的成长环境。
责任编辑：唐子韬
