4月8日，雅安市天全县关工委常务副主任刘忠率调研组，赴城区第一小学就“双减”工作落实情况进行调研。
城区一小副校长罗智杨、学校教导主任王娟，就学校落实“双减”要求工作情况进行了汇报。
据了解，自国家“双减”工作启动以来，该校通过“五抓”，推进“双减”有效落地。一抓政策学习，铸牢思想根基。学校通过专题会、研讨会、培训会等多种形式，组织全校教师认真学习国家关于“双减”工作的政策规定，进一步明确目标任务、标准要求，有效奠定了工作落实的思想基础。二抓日常监管，营造良好态势。学校定期不定期对各班级科任老师布置作业情况、课外辅导情况等进行随机抽查，对发现的问题及时进行纠正处理。同时，要求班主任保持与科任老师的有效沟通，确保日常不超范围不超标准布置作业。三抓作业登记，促进规范有序。认真落实作业登记制度，严格对照教学大纲进行作业设计，保障作业布置、批改等环节规范有序。四抓素质培养，推进教师能力提升。通过集体备课、个案研讨、专题教研等，不断强化教师能力素质，为落实“双减”创造条件。五抓日常管理，汇聚“双减”合力。通过强化手机（智能手表）、课外读物、体育锻炼等专项管理，促进增强学生专注力，提升课堂学习力。通过行之有效的举措，“双减”要求得到较好落实。
调研组对学校落实“双减”工作的做法给予充分肯定。调研组指出，落实“双减”要求，是国家教育改革的重大举措，该项政策实施近五年来，受到全社会的高度关注，为减轻学习负担、促进快乐成长奠定了坚实基础。但从社会的个别反映和家长的个别诉求来看，少数老师还存在布置作不够合理，针对性不强，作业质量不高，作业量较大，甚至中午布置大量作业的现象。同时，对学生分类区别对待上功夫下得不够深，在一定程度上给学校造成一些不良影响，必须引起高度重视并有效改正。
调研组建议，一是统筹处理好减负与增效的关系。既要为学生减负，更要赋能教师，促进教师队伍能力素质不断提升，为“双减”创造条件。二是统筹处理好管理学生与联系家长的关系。在校加强对学生的监管，在外利用家长学校等强化与家长的沟通联系，巩固培养学生良好的学习习惯。三是统筹主抓主业与营造氛围的关系。主业上严格落实教学大纲，规范有序推进教育教学。营造氛围上，创设灵活有效的学月评比活动，比如既评“进步之星”，也评“模范家长”，形成家校社三方互动的全新格局，共同推进“双减”落地见效。
城区一小负责人表示，将以此次调研为契机，进一步查找问题、查漏补缺，采取有效措施进行改进；进一步加强教师素质培养，不断提升各年级科任教师的能力水平；进一步创新工作机制，完善高效统一、团结协作、争先创优的工作制度，确保“双减”要求全面落实落细。
责任编辑：张勤祎
