为深入落实立德树人根本任务，扎实推进劳动教育落地见效，引导学生在实践中感悟劳动价值、涵养责任担当，近日，江苏省徐州市铜山区黄集实验小学六年级以“小角色大担当 劳动知感恩”为主题，开展了“身份互换”劳动教育实践活动，让学生在沉浸式体验中读懂劳动、学会感恩。
启动班会：明确目标，点燃实践热情
各班班主任通过播放纪实视频、展示岗位图片、分享真实案例等班会形式，向同学们详细介绍了家长、环卫工人、社区志愿者、校园图书管理员等多元劳动身份的核心职责与工作内容。同学们围绕感兴趣的身份展开热烈讨论。
亲身实践：身份互换，体悟劳动艰辛
家庭角色互换：孩子们化身“家庭小主人”，与父母互换身份，独立完成做饭、打扫、整理、家务统筹等日常事务，从手忙脚乱到渐入佳境，真切体会到父母操持家务的辛劳，不少同学主动提出要长期分担家务。同学们用照片记录实践瞬间，用心写下体验心得，在动手实践中深化对劳动的理解
总结分享：交流感悟，深化劳动认知
各班召开总结分享会。同学们以小组为单位，交流体验中的经历、收获与感悟，推选代表上台分享自己的“身份互换”故事。从“第一次做饭的手忙脚乱”到“读懂父母的日夜辛劳”，从“社区清扫的汗水”到“服务他人的快乐”，一句句真挚的分享，传递着劳动带来的成长与蜕变。班主任对活动进行全面总结，肯定同学们的实践成果，引导大家将劳动精神融入日常，树立“劳动最光荣”的正确价值观。
责任编辑：唐子韬
