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吉林省通化市关工委主任王国昌同志深入县市区开展调研活动

发布日期:2021年10月27日 来源: 通化市关工委 作者: 通化市关工委办公室
摘要:王国昌同志在县(市、区)调研指导时强调,深入贯彻习近平总书记关于做好关心下一代工作的重要论述、重要指示精神,全面落实市委市政府、省关工委关心下一代工作的部署要求,聚焦支持

王国昌同志在县(市、区)调研指导时强调,深入贯彻习近平总书记关于做好关心下一代工作的重要论述、重要指示精神,全面落实市委市政府、省关工委关心下一代工作的部署要求,聚焦支持和帮助青少年健康成长成才,进一步理清工作思路,准确把握工作定位,选准切入点、结合点和突破口,务实创新,奋发有为,助力通化绿色转型、全面振兴,努力开创全市关心下一代工作新局面。

十月的通化,一片丰收喜人的景象。10月12日至19日,市关工委主任王国昌同志率领委办公室的同志,到集安、辉南、柳河、通化县和东昌区调研指导工作。王国昌一行深入基层、深入实际、深入现场、深入工作在一线的关工人中,每到一地,都走进社区、走进乡镇、走进学校,走进教学、培训、研学、体验基地,深入了解关心下一代工作情况,认真倾听各方面意见建议,广泛深入交流互动,精准点评指导工作。王国昌强调,全市各级关工委组织、广大五老和关心下一代工作志愿者,要深入贯彻习近平总书记关于做好关心下一代的重要论述、重要指示精神,全面落实市委市政府、省关工委关心下一代工作的部署要求,聚焦支持和帮助青少年健康成长成才,进一步理清工作思路,准确把握工作定位,选准切入点、结合点和突破口,务实创新、奋发有为,助力通化绿色转型、全面振兴,努力开创全市关心下一代工作新局面。

10月12日集安市

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在市教育局关工委,王国昌同志聚精会神地观看了关心下一代工作展板和视频片,听取了工作情况介绍,并与市、局关工委和有关方面的领导、工作在教学一线的同志进行广泛深入交流。王国昌对教育关工委开展的“城乡学生交流互动”、编印系统性、针对性、实效性、通俗易懂的《家教指南》等工作,给予了充分肯定。他说,农村的学生走进城市,可以开阔视野,感受浓浓的现代文明氛围,从中提高好好学习、天天向上的内生动力;城市的学生走进农村,可目睹山水林田路,记得住乡愁,感受脱贫攻坚、乡村振兴带来的新变化新气象,从中增强好好学习、天天向上的浓厚兴趣。要进一步搞好调查研究,针对学生的意愿和需要,设计好城乡学生交流互动的内容、形式,提高活动的实效性、实践性,逐步形成教书育人的有效形式之一。王国昌说,家庭教育是启蒙教育,对系好人生第一颗扣子至关重要。家庭教育是一门学问、一门艺术,要有系统性、针对性和可操作性。《家教指南》,为学生家长履行好家庭教育职责,提供了很实用的教材,要不断丰富完善,既要通俗易懂,又要“要精、要管用”。

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在育才社区,王国昌详细了解了“邻里一家亲”这一工作模式(载体)设定的初衷、组织架构、运行机制、活动内容、区内群众(包括青少年)的认知度参与度、实际效果等一系列可持续发展问题,并与市、街道、社区有关同志深入交流。他说,育才社区通过“邻里一家亲”这一模式或载体,把辖区内群众生活中的家长里短设定了邻里治、邻里识、邻里爱、邻里帮、邻里乐、邻里颂六大项,每个大项又有诸多具体、实际、接地气的小项内容,通过组织实践,社区居民邻里一家亲已经显效,整个社区安全稳定和谐,为青少年健康成长成才创造了良好的社会环境,也为社会治理体系和能力现代化探索出一个有效模式或载体。要很好总结,不断丰富完善,通过适当方式进行推广。

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在清河镇,王国昌同志就“党建带关建”、五老和关心下一代工作志愿者队伍建设,以及助推乡村振兴等问题,与大家进行广泛深入交流。他说,党建带关建,要带出善于综合组织协调、服务镇委镇政府工作大局、服务青少年健康成长成才的关工委组织,带出奋发有为的五老和关心下一代工作志愿者队伍,带出关工委组织有效运行的机制和保障,带出关工委组织和关工人在乡村振兴实践中做出的实绩。镇关工委要积极争取镇委镇政府的领导,主动与镇宣传、文化、农科、教育等部门、单位配合,心往一处想、劲往一处使,为乡村振兴做出更多实绩。

市关工委主任李淑玲及全体驻会人员、调研单位党委(党组)主要领导、分管领导和关工委常务副主任等参加调研。

10月13日辉南县

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在爱国主义教育基地——金川镇抗联烈士墓地,王国昌一行详细了解了抗日英雄曹亚范的生平和事迹,并就相关问题与县、镇有关领导和同志进行了交流。他说,曹亚范烈士墓(园),是红色抗联教育资源的组成部分,要将其与县内和通化区域内的红色抗联教育基地穿“点”成“线”、成“环”,使“传承红色基因、赓续红色血脉”教育更有感染力、感召力。

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在金伯阳烈士纪念广场,在听取了有关情况后,王国昌说,要把纪念广场进一步用好,通过组织青少年到广场纪念,开展“不能忘却的纪念”活动。要把静态的教育基地活化起来,把烈士的精神进一步挖掘好、整理好,并通过青少年喜闻乐见的形式和载体展示给他们,从中让青少年经常受教育和自我教育。

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在西夹荒青年创业就业培训实训基地和抗联纪念馆,王国昌详细了解了基地和纪念馆的有关情况,与县、镇有关领导和基地负责同志就基地今后的发展定位、特色特点、辐射力带动力等重点问题进行深度交流。他说,青年创业就业培训实训基地大有可为、大有作为,要了解国家产业政策、服务县域产业发展,及时了解市场就业岗位需求和青年就业意向,有针对性的开展创业就业培训实训,真正把基地派上用场,努力打造成劳务品牌。抗联纪念馆,要与通化抗联资源形成差异互补,充分发挥其应有作用。

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在石道河镇中心校,王国昌同志全程参加了该校五年一班“靖宇中队”的“靖宇精神,薪火相传”主题队会。会后,王国昌说,一个偏远的农村学校能把“靖宇中队”活动组织得这么好、学生们参与的这么踊跃、讨论交流的这么热烈又有效果,很不容易。今后,靖宇中队的活动内容要不断丰富,在做好靖宇精神教育的同时,切实加强中国历史特别是中国近代史、中国革命史、中国共产党史、中华人民共和国史、中国改革开放史等教育,为广大学生培根铸魂。要培养学生自主创新能力,在教育中注重让学生自定主题、自查整理相关资料、自主设计活动形式、自主谈心得说体会,自主归纳总结、自主安排继续思考的问题,使学生在这些过程中,对教育内容从内心深处有认知、有升华、能把精神扎根于心,同时还可提高学生们的语言表达、收集归纳整理和组织等诸多能力。

县关工委主任陶玉江、副主任张学东、秘书长张玉龙,相关乡镇党政主要领导,关工委执行主任及秘书长参加调研。

10月14日柳河县

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在县胜利小学,王国昌同志饶有兴趣的参观了校史馆、观看了家庭教育视频片、查阅了家长学校资料;听取了“三定四化两评选”规范化家长学校建设情况,并不时询问支撑家长学校建设的具体问题;驻足逐一了解“美德吧”设置的初衷、囊括的内容、组织实施的办法、形式等细节问题。他说,通过“三定四化两评选”(定人员、定事项、定方向,内容特色化、课型多样化、时间常态化、成效显著化,评选优秀家教辅导教师、评选优秀家长学员)的系统举措,规范了家长学校的硬件软件,使之名副其实,确有育人能力,实现了家庭关心教育与学校关心教育的有效衔接,打造了家校共育的新模式,并取得了良好效果,赢得了学生、学生家长和社会的口碑。一花独放不是春,百花齐放春满园,要认真总结推广这一成功经验。

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关于“美德吧”,王国昌说,胜利小学在校内设定“美德吧”,把家庭关心教育、学校关心教育、社会关心教育和家庭美德、社会公德、职业道德、社会主义核心价值观、德智体美劳诸内容囊括其中,把抽象的内容具体化、通俗化,通过一个个每名学生、老师、学生家长还有社会各界都能参与并认领的项目,使教书育人、立德树人项目化、工程化,教育真正回归到了人的教育,具有系统性、教育性、针对性、可操作性和实效性。要把这项举措巩固好、发展好,培育成新品牌,在通化推广复制好。

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在县实验小学,王国昌仔细观看了家庭教育展板,参观了科技长廊和动植物标本室,认真了解了书法教学的传承发展情况。还饶有兴致地来到了亲子实践厨房,切身感受学生、学生家长志愿者、老师和厨房师傅们共同包饺子、煮饺子、吃饺子时情意浓浓的场面。他说,亲子实践厨房,一举多得,它让学生从中热爱了生活,多了一些快乐和培养动手能力的机会,增强了学习的乐趣和信心,融洽了与老师、家长间的关系;家长志愿者从中既对学校食堂放了心,也对孩子有了更深的了解,还与老师们有了家校共育的互动交流机会。这一作法要坚持下去,并从实际出发,探索从厨房走进新“领域”的育人好办法。王国昌说,要通过务实创新,把学校的有形空间,变成学生们充分想象、充分创造、充分参与的无形空间。

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在孤山子中心校,听着学生军乐队嘹亮的军号声、学生合唱团铿锵有力的歌声和学生乐团演奏出的动人乐曲,看着全体师生东北大秧歌表演流露出的快乐笑脸、学生足球队踢出的刚劲自信球技和学生舞蹈运动队轻盈矫健步伐,王国昌说,孤山子中心校充满生机、充满快乐、充满自信,德智体美劳全面发展落得实、落得好,亮点纷呈,是一所教职员工有归属感的学校。王国昌还全程参加了有40多名家长参加的以“诚信”为题的案例教学家长课,并与邻座一名学生家长进行交流。他说,案例教学家长课,既使家庭教育与学校教育有效链接,更能补上家庭教育的短板和弱项,针对性和实效性都很强,要不断完善提升。

在与教师座谈交流中,王国昌勉励全校老师要继承和发扬历代知识分子的崇高追求,当好知识的传播者、做好人才的造就者,塑造灵魂、塑造生命、塑造人;深入贯彻党的教育方针,教书育人、立德树人,帮助广大学生扣好人生的第一粒扣子;为人师表、捧着一颗心来,不带半根草去;行为世范,守公德、正己身、严家风;学而不厌,给学生半桶水,自己要有一潭水;与时俱进,因材施教、因人施教;有仁爱之心,用爱培养爱、传播爱,滋润学生心田。

县关工委常务副主任许冠军、县委组织部副部长老干部局局长刘景全、县教育局副局长于明智、教育局关工委主任王秀荣、调研单位主要领导、分管领导和关工委常务副主任等参加调研。

10月15日通化县

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在快大茂镇中心小学,王国昌兴致勃勃地参观了学校民俗馆、校园文化墙,与美术创作室和舞蹈练功房的学生们进行了交流,观摩撕纸课和学生们的撕纸演示,对学校教书育人、立德树人、致力于打造培养学生德智体美劳全面发展的特色学校所进行的创新给予充分肯定。他说,学校墙体文化寓诸多教育内容于美术和书法等艺术表现中,学生参与度高,天天看,每天都有新感觉、新启迪、新启智,润物细无声的效果好。墙体文化,要进一步明确功能定位,各类教育文化要分类布局,每类文化元素要精选,使之更好发挥出文化育人的作用。撕纸课,小小的撕纸通过学生灵巧的手,撕出了他们内心的大世界,既培养了学生的动手能力,又提高学生的学习兴趣,更提高了学生自主、自信、自强的内生动力,要坚持下去,举一反三,触类旁通。

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在县社区管理服务中心,在充分了解社区关工委工作情况后,王国昌对社区关工委抓学习、强基础、提升五老队伍素质,组织五老骨干下社区进学校开展教育,坚持线上线下结合开展大学习大交流,精心设计载体在青少年中开展演讲比赛、知识竞赛、诗词朗诵赛等传递正能量活动,给予充分肯定。看到69岁的社区关工委常务副主任王卓风风火火的工作热情和劲头,王国昌说,社区是城市的基本单元,社区关工委的工作困难较多,但王卓她有一股不服输的劲,主动争取领导,积极努力作为,关工委很有战斗力和凝聚力。

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在果松镇,王国昌实地踏查了国家级重点文物保护单位——“果松镇七道沟铁矿死难矿工纪念地”,并与镇关工委常务副主任、74岁高龄的杨君臣亲切交流,对杨老一心扑在关心教育下一代工作上的感人事迹大加赞誉,对杨老本人表达了由衷的敬意。在纪念碑和遗址遗迹前,王国昌说,要做好历史文物的保护和利用,把静态的碑、址赋予动态和有生命力的教科书,教育青少年铭记历史、勿忘国耻、珍惜现在、开创未来,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

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在果松镇“暖水河谷”红色主题公园施工现场,在详细了解该项目规划和建设进展情况后,王国昌说,红色主题公园的功能定位一定要准,要科学规划,体现特色,走差异化发展的路子。要主动融入红色研学体验的旅行圈,加入区域内的红色研学体验旅行环,努力打造研学体验旅行的重要结点和目的地。要做好军民共建这篇文章,建设适应各类学校开展国防教育和军训的基地。

通化县关工委主任冯丽华、副主任杨国华,调研单位主要领导、分管领导和关工委常务副主任等参加调研。

10月19日东昌区

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在龙泉街,在详细了解街道关工委创新工作载体,开设少年儿童活动驿站、设立少年儿童图书角和红色电影放映厅以及“邵姥姥讲堂”等情况后,王国昌说,这些工作很具体、很实、少年儿童很认可,他们的家长也很满意。特别是“邵姥姥讲堂”,数年如一日,常讲常新,已成为街内家喻户晓、深受欢迎的家教品牌。要认真总结,结合青少年成长成才的实际,特别是他们的心理、生理特点,本着务实、管用、青少年有认知和可参与的原则,丰富内容,创新方式和载体,使青少年在健康成长成才中有更多获得感。要注意培养更多的年轻“邵姥姥”走进“邵姥姥讲堂”,减少邵姥姥本人的压力,不断丰富讲堂的内容,以满足青少年的需求。讲堂还可以走出去、请进来。

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在江南小学,王国昌与小学生们亲切攀谈,询问他们的视力情况,嘱咐他们要注意用眼卫生。在爱国主义教育展板前,他一边认真听小解说员讲解并与之交流互动,一边凝神注视展板画面。他说,江南小学提出的以红色精神感召学生、以红色故事感动学生、以红色意志感染学生很有针对性,很有教育意义。王国昌一行走进该校“靖宇中队”的教室,认真听学生们唱起的红歌;还对每个楼层德智体美劳的文化单元进行了观摩。在与大家的座谈交流中,王国昌说,学校要着力加强坚定理想信念教育,浇花浇根、育人育心。要加强爱国主义情怀教育,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。要加强品德修养教育,教育引导学生品德润身、公德善心、大德铸魂。要加强长知识增见识教育,教育引导学生沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。要着力加强奋斗精神教育,教育引导学生知行合一、自强不息。要着力加强综合素质教育,广泛开展体育教育,帮助学生增强体质、健全人格、锤炼意志;开展美育教育,以美育人、以文化人;开展劳动教育,从中树德、增智、强体、育美;开展良好习惯教育,教育就是培养习惯。

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在金厂镇,听了71岁的镇关工委常务副主任邵芝钟的工作情况介绍后,王国昌说,邵老工作有激情、有担当,“树家风、正家教、传家训”和“两学一创”工作抓得实、有成效。下一步,要在树哪些好家风、正哪些好家教上深入调查研究,在总结和学习借鉴的基础上,把那些行之有效的好家风好家教归纳整理,用通俗易懂的文字表述,通过微信群、座谈交流等途径深入持久推动在每个家庭落地。“两学一创”,要丰富内涵,突出实际实用,满足青年迫切需要。要学政策、学习实用技术技能,支持和帮助青年创业就业。

区委常委、组织部长黄志强,区关工委主任夏长春、王秀芬,区关工委驻会班子,调研单位主要领导、分管领导和关工委常务副主任参加调研。

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调研期间,就今后一个时期全市关心下一代工作的思路、定位、摆布、推进等重点具体问题,王国昌与参加调研的所有同志进行了广泛深入的交流。他说,要把握5个核心关键、重点问题。

第一,坚持“服务大局、服务青少年、服务基层”并举。围绕中心,服务大局,积极配合,主动作为,是关工委的工作定位。服务大局,就是要找准工作着力点,做到在大局下思考、在大局下行动,为中心工作助力、为全局工作添彩。从国家层面,大局就是为实现中华民族伟大复兴的中国梦助力;从我市层面看,就是为通化绿色转型、全面振兴,推进“十大行动、百项工程”助力。服务青少年,是工作对象,没有工作对象,就没有组织存在的意义。服务青少年,就要在支持和帮助他们健康成长成才上做实功、求实效。服务基层,青少年工作、劳动、学习在机关事业单位科室、企业班组车间、农村村屯、城镇社区、学校等基层,只有服务好这些基层,服务青少年才能落到实处。要把工作触角切实延伸到基层,提高基层服务青少年的能力。

第二,坚持“家庭教育、学校教育、社会教育”并重。家庭教育重点推广“规范化家长学校”和“三定四化两评选”家校共育两种模式,同时深入推进“树家风、正家教、传家训”工作。学校教育重点推广“美德吧”模式。社会教育重点推广“温暖之家”和“邻里一家亲”两种模式。充分发挥关工委的综合协调作用,对涉及青少年健康成长成才的党委、政府部门和群团组织,制定“任务书”、“时间表”和“施工图”,增强社会教育合力,提高综合育人能力。

第三,坚持“抓根本、抓基础、抓基地”并为。抓根本就是立德树人,在支持和帮助青少年成长成才上,选准切入点、找到结合点,积极作为。抓基础就是全面落实《关于加强以党的建设带动关工委建设工作的实施意见》,关工委组织体系横向到边、纵向到底,做到哪里有党组织、有老同志和青少年,就在哪里建立关工委组织。推动在非公有制企业、社会组织中建立关工委组织。进一步加强制度、经费、人员、场所等保障。深入开展创建五好基层关工委活动。抓基地就是抓青少年教育、培训、实训、体验、研学基地的保护、建设和利用。持续用力,配合有关部门,推进青年创业就业培训实训基地建设。积极培育中医药产业文化、人参产业文化和葡萄酒产业文化等研学体验基地。

第四,坚持“强队伍、建机制、树典型”并进。强队伍就是在数量上扩大、在能力上提升。在巩固扩大五老队伍的基础上,按着“三有四愿”(有情怀、有担当、有素质,愿传愿帮愿带愿教)的标准,吸收各级劳模、五四奖章获得者、三八红旗手、企业家、科技带头人、能工巧匠、各层级好人、社会爱心人士等为关心下一代工作志愿者。强化五老和关心下一代工作志愿者能力建设,切实提高他们服务青少年的能力水平。建机制就是建立完善关工委围绕中心、服务大局的“公转”机制,和关工委自身履职尽责的“自转”机制。树典型就是总结、推广一批点上、线上、面上关心下一代工作的先进典型,整体推进全市关心下一代工作上水平。

第五,坚持“搭台、借台、补台”并上。搭台,是指搭对关心下一代工作有引领和示范作用的台,适当时机市关工委将组织召开现场会、经验交流会,让引领示范性经验在全市落地生根、开花结果。借台就是依托社会现有的平台,为青少年健康成长成才服务。补台就是主动配合党委、政府有关部门和群团组织,把为青少年的好事办好、实事办实。

(责任编辑:李凌波)

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