某些发达国家的幼儿教育，以体能训练为主。我国古代的“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数，也不乏体能训练。
我国当代的幼儿教育方针是：“体智德美劳”全面发展。而目前我们的幼儿园孩子，大多时间是在识字、背唐诗、练书法、画画、唱歌、跳舞、弹琴……，称之以“实施素质教育”。而“素质教育”的本质，应包括道德素质、心理素质、身体素质、文化素质、人格素质等诸多因素，偏重琴棋书画，显然远远不够！
运动开发大脑——运动有利于孩子的大脑神经发育。中国公安大学心理学教授李玫瑾说：运动对于孩子来说，不是可有可无的事情，而是成长中的必不可少的重要环节。青春期的孩子如果缺乏运动，或者是运动没有达到一定的量和强度，神经系统就没有兴奋透，更容易跌落抑郁的泥潭或陷入叛逆的怪圈。
若没有打好幼儿体能基础，这样的孩子到了中小学，就很难适应高强度的学习活动，一旦遇到困难，“躺平”就是其较好的“解决问题”之道。
我国著名的教育改革家魏书生说，大多数学习成绩不好的孩子，是由于“灵魂支配不了肉体”，通过运动，让灵魂可以随心所欲地支配肉体，学习也就会“不在话下”。
用进废退是自然法则。生命在于运动——灵魂在于修炼，身体在于锻炼。
“身体是革命的本钱”，是建筑事业大厦的基石，因此，家长要把经营孩子的体能，当作家庭教育中的头等大事。
（责任编辑：孙大航）
