为了深入了解孩子们的成长环境，搭建家校之间“心”的桥梁，颍上县杨湖镇中心学校关工委于2025年12月中旬开始，陆续开展了“双走入”家长学校办学活动。
首先，各班老师携爱前行，走进一个个家庭，开启了一场场温情的教育走访。他们通过与家长零距离的沟通，老师们不仅了解学生的兴趣爱好、生活习惯和家庭氛围，更洞察了许多行为背后的深层原因，为后续的因材施教找到了宝贵的“钥匙”。
其次，各班陆续召开了家长会。家长如约走进校园，听老师有关家庭教育知识的授课。班主任老师精心准备了多媒体课件，向家长们全面汇报了学生在校的日常表现，不仅肯定了开学以来孩子们在学习习惯、行为规范等方面的进步，也坦诚地指出了现阶段存在的共性问题，并提出了下一阶段家校配合的具体建议。科任老师则结合学科特点，向家长们介绍了本学期的教学重点、学习方法以及孩子们在课堂上的表现。老师们通过具体的事例，帮助家长更清晰地了解孩子的学科学习情况，然后以实际可行的指导建议，为家庭教育提供了更有效的支持。
会后，家长就自己关心的问题，与各班班主任进行了“一对一”的沟通。老师们耐心倾听，细致解答，让家长对如何配合学校进行家庭教育也有了更明确的方向。
“双走入”模式的家长学校办学活动，像一条温暖的纽带，紧密连接了学校、家庭与学生。许多家长动情地表示，这种“零距离”的沟通，是打多少次电话、发多少次消息都无法替代的。对老师来说，“双走入”活动也是一次深刻的教育实践，它让教育者回归本心，重新审视教育的温度与力量，为今后的因材施教积累了宝贵的资料。
责任编辑：张勤祎
