中国亲子教育有四大主题，即幼儿养性（0～6岁）、童蒙养正（7～12岁）、少年养志(13～18岁)、成人养德（18岁以后）。体现了中国的仁人智者按人的发展阶段因时施教的科学论断。
少年养志、成人养德比较好理解。少年养志，就是鼓励少年树立远大的志向和目标，从而激励他们克服困难，奋勇前进；成人养德，就是成人要注重品德修养，遵守国家法律和社会公德，勇于承担社会责任，积极为社会的发展贡献智慧和力量。
那怎样理解幼儿养性与童蒙养正呢？
一、幼儿养性（0～6岁）
婴幼儿阶段正是黄金教育时期，孩子物欲未染，心灵纯真，是非善恶照单全收，这时就完全取决于原生家庭的生态信息，也就是“近朱者赤，近墨者黑”。
“人之初，性本善。性相近，习相远。”家长要以身作则，千万不要以为孩子还小，啥都不懂。此时要养成孩子良好的性格，为孩子的一生幸福打下坚实的基础。
二、童蒙养正（6～12岁）
小学时期，这是建立规则、树立正心正念的阶段。一个人生下来跟着父母就是从，到了学校就是众，人、从、众，就是说，孩子的人际关系发生了变化，他不仅要面对学习的事情，还有人际关系问题：师生关系，同学关系，和父母的关系。孩子如何建立好这三者之间的关系，对孩子的成长至关重要。有良好的人际关系，就有良好的生活环境，师生关系好，上课就快乐！同学关系好，下课就快乐！亲子关系好，回家就快乐！
人和百业旺，家和万事兴。
（责任编辑：孙大航）
