家长讲道理给孩子听，是社会心理学中的说服现象，说服属于人际影响，是家长要说服孩子听从自己所说的道理，按照道理去行事。但是，任何说服效果都是双方共同作用的结果，这如同老师的教学，好的教学效果是老师和学生共同作用的结果，要想取得好的说服效果，是要了解说服条件和艺术的。
家长用讲道理的方式说服孩子、可孩子就是不听，一般有如下几种原因。：
第一，家长光说大道理给孩子，缺乏小道理。所谓大道理，指那些唱高调、看似高大上，实则空洞无物的道理，所谓小道理，指导那些贴近现实生活的道理，尤其是事关孩子利益的道理，孩子才会感兴趣，才会听。
第二，家长在孩子心目中的威信较差，在教育中有亲其师、信其道的说法，家长在孩子心目中 的威信差，说明亲子关系不好，家长越是难说服孩子听自己的。
第三，家长忽视了“情感的力量”作用，以理服人虽说并无不妥，
但如果再辅上以情动人，会产生更好的效果。
第四，家长的道理中，缺少了事实例子，如果在讲道理的同时，穿插些身边的例子，说服力就大多了。
第五，家长讲道理太唠叨，一样的道理多次讲，会产生“超限效应”，孩子听了烦心。
第六，孩子也有自尊心，家长如果总是拿着家长的架子说道理，对孩子、尤其是进入了青春期的孩子缺乏应有尊重，也会引起孩子的反感。
责任编辑：赵男
