农历正月十五，是中华民族传统佳节元宵节。为弘扬中华优秀传统文化，丰富青少年节日精神文化生活，3月1日，如东县曹埠镇跨岸村校外教育辅导站、志华“五老”工作室与曹埠小学关工委携手，共同举办了以“元宵文化润童心，龙马精神启新程”为主题的元宵节教育实践活动。活动通过沉浸式、体验式的学习方式，引导孩子们在欢乐祥和的节日氛围中，感受传统文化的深厚底蕴，激发爱国情怀与奋进力量。
一、听故事·知元宵：在历史长河中追寻文化根脉
活动伊始，志愿老师以一堂生动的“元宵文化课”拉开序幕。借助图文并茂的PPT课件，老师娓娓道来元宵节的起源与演变——从汉代宫廷燃灯礼佛的庄严仪式，到唐代“火树银花合，星桥铁锁开”的盛世灯会；从“元宵”名称的由来到吃汤圆、赏花灯、猜灯谜等民俗活动的代代相传。一幅幅精美的画面，一段段鲜活的历史，将孩子们带入千年的文化长河之中。
“原来元宵节不仅有汤圆，还有这么多动人的故事！”孩子们听得入神，不时发出惊叹，积极参与互动问答。老师们则以“五老”特有的温情与智慧，深入浅出地讲解元宵节所承载的团圆、和谐与希望的文化内涵。在故事的滋养中，传统文化的种子悄然播撒进孩子们稚嫩的心田，生根发芽。
二、搓汤圆·品团圆：在劳动实践中体悟亲情温度
“搓汤圆咯！”伴随着一声欢快的吆喝，活动进入最受孩子们欢迎的动手环节。洗净小手，围坐长桌，孩子们在“五老”志愿者的耐心指导下，开始亲手制作象征团圆的汤圆。糯米粉在掌心轻轻揉搓，香甜的馅料被小心翼翼地包裹，一颗颗圆润可爱的汤圆在孩子们手中逐渐成形。
有的孩子手法娴熟，搓出的汤圆大小均匀，颇有“大师风范”；有的初次尝试，虽然形状略显“抽象”，却丝毫不减认真与热情。“这是我第一次做汤圆，虽然不太圆，但一定特别甜！”一位小朋友捧着自己的“作品”，满脸自豪。在欢声笑语中，孩子们不仅掌握了一门传统技艺，更真切地体会到“团圆”二字的温度与分量。当热气腾腾的汤圆端上桌，大家品尝着自己的劳动成果，甜蜜的滋味从舌尖蔓延至心间，化作对家人、对节日最质朴的情感。
三、做花灯·亮心愿：在巧手创造中点亮创意之光
花灯是元宵节最具象征意义的元素之一。在制作灯笼环节，孩子们化身“小小工匠”，在“五老”老师的带领下，用彩纸、剪刀、胶水等材料，亲手打造属于自己的元宵花灯。折叠、剪裁、粘贴、装饰——每一道工序都凝聚着专注与巧思。
不一会儿，一盏盏形态各异、色彩缤纷的灯笼便陆续“出炉”：有传统的圆形宫灯，典雅庄重；有俏皮的生肖造型，灵动可爱；还有充满现代感的创意设计，别具一格。孩子们点亮自己亲手制作的灯笼，柔和的灯光映照着张张笑脸，整个活动室仿佛变成璀璨的灯海。提着灯笼，孩子们不仅点亮了节日的氛围，更点亮了对传统文化的热爱与传承之心。
四、猜灯谜·启智慧：在趣味游戏中感悟文化韵味
“一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。”（打一植物）“我知道！是荷花！”猜灯谜环节将活动气氛推向高潮。一条条妙趣横生的灯谜悬挂在彩灯之下，内容涵盖传统文化、生活常识、成语典故等多个领域。孩子们或凝神思考，或热烈讨论，或欢呼雀跃地揭晓答案，智慧的火花在欢声笑语中不断迸发。
猜灯谜不仅考验智慧，更传递着中华文化的独特韵味。“五老”老师适时讲解灯谜背后的文化内涵，让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。答对的孩子获得精美小奖品，喜悦之情溢于言表；尚未猜出的也不气馁，继续开动脑筋，享受思考的乐趣。寓教于乐之中，文化的种子在孩子们心中悄然扎根。
五、传薪火·启新程：在文化滋养中扬帆远航
本次活动将传统文化教育与动手实践有机结合，让孩子们在体验中感知，在参与中传承。通过听元宵故事、搓汤圆、做灯笼、猜灯谜等丰富多彩的环节，孩子们不仅加深了对传统节日的理解，更在潜移默化中增强了文化自信与民族自豪感。
“元宵文化润童心，龙马精神启新程”——正如活动主题所寓示的，传统文化的滋养如同春雨润物，滋养着孩子们的心灵；而龙马精神的昂扬斗志，则激励着他们以饱满的热情迎接新学期的挑战。活动在温馨祥和的氛围中落下帷幕，但传统文化的种子已在孩子们心中生根发芽，必将伴随他们茁壮成长，绽放出更加绚烂的光彩。
此次活动不仅是曹埠镇深化未成年人思想道德建设的一次生动实践，更是校地联动、老少共融的温情写照。未来，曹埠镇将继续依托校外教育辅导站和“五老”工作室等阵地，开展更多富有文化内涵和教育意义的活动，让优秀传统文化在青少年心中代代相传，薪火不息。
责任编辑：张勤祎
