面对孩子注意力分散、容易分心、作业拖延的问题，家长们该如何应对？为推动家庭文明建设，促进家长和孩子间的有效沟通，11月28日下午，包河区2024年“文明实践·助学育人”家庭教育活动走进安徽省合肥市包河区望湖街道卫塘社区。社区新时代文明实践站、妇联、关工委、团总支、社会工作服务站邀请中国科学技术大学附属中学专职心理老师、一级心理教师、国家二级心理咨询师李文贺老师，围绕“如何应对孩子作业拖延 提升孩子的学习力 ”主题，与家长朋友分享科学家庭教育理念。
活动现场，李老师巧妙地利用电影《学爸》作为切入点，生动地引出本次活动的主题，并通过电影情节和角色，逐步引导家长们深入理解孩子“拖延”和“不愿学习”的潜在原因。随后，李老师详细分析了孩子们在学习过程中可能遇到的各种心理障碍和外部干扰因素，提出了几点解决孩子学习拖延问题的策略，例如使用学习时间记录表对孩子进行时间感知训练，帮助孩子养成良好的学习习惯，提升学习行动力和执行力。此外，她还鼓励家长们做孩子学习的陪伴者和协调者，而非一味批评和指责的“差评师”，引导大家通过管理个人情绪、与孩子进行有效沟通等方式，为孩子创造一个有序、包容和支持的家庭环境，与孩子共同应对“拖延”挑战。“我家孩子在学习上也有些不好的习惯，现在我知道该怎么应对了，这次活动太实用了”家长们纷纷表示受益匪浅。
责任编辑：赵男
