3月16日，宁安市第二幼儿园关工委举办2026年度教育科研课题中期汇报交流会，园内四个在研课题团队依次汇报，全体教师齐聚交流，在成果分享与思维碰撞中夯实科研之路，助推保教质量提升。
本土种植课题：深耕地域特色，以劳育幼
宋佳老师汇报《幼儿园大班本土化种植劳动教育实践研究》，课题立足东北黑土禀赋，已开展12次特色种植活动，组建10余名家长志愿者队伍，形成6项阶段性成果，将本土民俗融入教学，推动家长从活动参与者转变为教育协同者，构建具地域特色的种植劳动教育模式。
自主游戏课题：聚焦能力培养，以研提质
胡海月老师介绍《自主游戏中幼儿问题解决能力的培养策略研究》，研究进度达65%，梳理出四类幼儿游戏典型问题，构建四维度培养策略体系并完成专家论证。试点实践后，幼儿问题解决主动性显著增强，教师指导行为更科学专业。
美育融合课题：探索学科融合，以美润心
李程老师分享《美育与音乐美术学科融合的幼儿园实践研究》，已搭建五大模块理论框架，积累多项园本微实践案例，编制量化观察量表初稿。现场展示的《节奏彩虹》活动，生动呈现多感官协同的艺术教育模式，让幼儿在体验中感受音美融合的乐趣。
幼小衔接课题：打造游戏课程，以趣衔接
刘琳老师汇报《五坊五区多维游戏区域下幼儿园游戏化课程开发与幼小双向衔接实践研究》，已完成首轮实践，组建跨域研究团队，形成多份研究成果并收录42个典型活动设计。实验班幼儿小组协作能力大幅提升，90%幼儿入学焦虑降低，对小学生活充满期待。
汇报后，各课题组围绕研究难题深入研讨，明确冬季种植形式单一、评价工具实操性不足等问题的优化方向。园所将持续秉持“科研兴园”理念，推动各课题组优化研究策略，打造可落地、可推广的科研成果，以科研促教学，助力区域学前教育高质量发展。
责任编辑：唐子韬
