3月24日中午，房村镇新庄小学的教师阅览室内书香氤氲，全体教师齐聚一堂，共同聆听田路主任带来的《AI时代的学科项目化学习》读书分享。
一、读书之价值：于变革中寻根，于喧嚣中定心
田路主任开篇即道出读书的真谛：“在AI浪潮奔涌而来的今天，教师比任何时候都更需要阅读。他指出，这本书不是技术操作手册，而是一部教育思想力作，它回答了一个根本问题——当AI能快速生成知识、设计方案时，教师的独特价值何在？
二、读书之所得：从“解答者”到“点燃者”
分享中，田主任结合自己的教学实践，生动讲述了读书带来的观念转变。
书中“教师不必再做‘全能解答者’，而应成为‘学习架构师’的观点，让他豁然开朗。他特别分享了第六章关于“搭建专属智能体支持学生探究”的实践——受书中“月球导师”案例启发，他搭建了“植物侦探”智能体，设定为苏格拉底式的引导者，不是直接给答案，而是通过层层追问催生思维。
三、最智能的教育，往往发生在最不智能的互动中
分享最后，田主任引用书中的一句话：“最智能的教育，往往发生在最不智能的互动中。”她深情地说：“真正打动我的，不是AI有多‘聪明’，而是孩子们跑来分享发现时眼中的光。
房村镇新庄小学将持续推进教师读书活动，让书香浸润校园，让智慧照亮课堂，让每一位教师都成为学生成长路上的“点燃者”。
责任编辑：张勤祎
