3月23日，江苏省徐州市铜山区汉王镇中心幼儿园关工委开展教师读书分享活动。园关工委副主任苗婧围绕从拼盘式到活主题：幼儿园主题活动的反思与展望展开深度交流，为幼教工作者带来理论与实践兼具的精彩分享。
分享会上，苗老师先清晰厘清主题活动核心概念，辨析主题与单元项目的本质差异，系统梳理我国幼儿园主题活动的发展历程。从80年代打破学科分立的初步探索，到拼盘式主题的融合尝试，再到吸纳项目课程理念的创新升级，完整呈现主题活动的实践脉络。她直指当前教学痛点，拼盘式主题机械割裂、忽视幼儿兴趣，激进生成主义缺乏系统规划，成为制约活动质量的关键难题。结合陈鹤琴活教育思想，苗老师提出破局方向。她倡导以整个教学法打破学科壁垒，依托五指活动整合五大领域，平衡预设与生成，让主题活动回归幼儿生活本真。针对农村幼儿园，她给出实操路径，挖掘乡土自然资源、联动家庭社区、以幼儿兴趣激活探究，推动教师从知识传授者转为成长支持者。主题的核心是锚定真实生活、儿童本位、经验生长三大坐标，让活动从形式综合走向内涵统整。此次分享直击教学痛点、融合经典理论、落地实践方法，为一线教师优化主题活动设计提供了清晰指引。
教师们深刻认识到，优质主题活动应摒弃形式化拼盘，走向以幼儿为中心、源于生活、助力经验生长的活主题。未来，我们将把所学运用到教学实践中，让幼儿园主题活动更鲜活、更有温度，助力幼儿快乐成长。
责任编辑：唐子韬
