为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，挖掘自然教育资源价值，优化班级植物区域环境创设。4月21日，江苏省徐州市铜山区汉王镇中心幼儿园关工委开展植物区域观摩交流活动。
本次观摩聚焦小、中、大班幼儿年龄特点与发展需求，突出区域创设的教育性、互动性与创新性。走进各班级植物角，绿意盎然、布局精巧的场景令人眼前一亮。各班巧妙利用窗台、走廊、角落等空间，划分土培区、水培区、观赏区几大模块，实现功能分区与童趣呈现的有机融合。观摩过程中，各班教师结合区域创设理念、幼儿参与实践及教育价值展开详细介绍。小班级教师聚焦直观感知，分享如何通过让幼儿触摸叶片、闻嗅花香、观察颜色变化，萌发幼儿亲近自然、爱护植物的意识；中班级教师侧重劳动实践，讲述如何引导幼儿参与播种、浇水、松土、记录生长变化等全过程，培养动手能力与责任意识；大班级教师突出自主探究，介绍如何依托植物角开展主题活动，引导幼儿发现问题、合作解决，提升科学探究能力。现场，教师们驻足交流、互学互鉴，针对区域材料投放、幼儿互动引导等问题展开热烈讨论，分享各自的实践经验与创新做法。
此次植物区域观摩活动，为教师搭建了交流学习、专业成长的平台，有效提升了教师创设自然教育环境、开展自然教育活动的能力。
责任编辑：唐子韬
