在传承经验、讲述故事中留下你的“生命印记”
老吴退休后，整理旧物时翻出一本泛黄的相册。里面是他年轻时的照片：穿军装的、抱儿子的、在工地上的、出差北京的……一张张翻过去，像在看别人的故事。女儿凑过来问：“爸，这是哪儿？这个人是谁？你在干什么？”
老吴张嘴想答，却发现好多细节已经记不清了。那年去北京是出差还是学习？ 身边那个老同事叫什么来着？ 这张照片到底是在哪一年拍的？ 他支支吾吾说了半天，女儿听得云里雾里，最后说了句“算了算了”，就走了。
老吴捧着相册，心里很不是滋味。他这辈子，从农村考学出来，进工厂、当技术员、升车间主任，风风雨雨几十年。可这些事，除了他自己，没人知道。女儿不了解他的过去，孙子更不知道爷爷年轻时有多厉害。
他想：我得把这些事写下来。不然等我走了，这些故事就跟着我一起埋了。
亲爱的朋友，您是不是也有过类似的想法？ 您是不是也觉得，自己这一辈子的经历，不应该就这么无声无息地消失？ 今天咱就来聊聊——每个人都是一本书。你的人生经验、你的故事、你的教训，对别人来说，可能是无价之宝。
人生悟语
好多人觉得自己这一辈子平平淡淡，没什么好讲的。没当过官，没发过财，没做过惊天动地的大事。可你知道吗？ 在儿女眼里，在孙辈眼里，你的人生就是一部“活历史”。
你经历过的苦日子，他们想象不到；你年轻时受过的累，他们体会不了；你那些年踩过的坑、悟出的理，他们正在经历。你不说，他们永远不会知道。怎么留下你的“生命印记”？ 三条路子，咱们一步步探索:
第一，每个人都是一本书，你的故事独一无二。
别觉得自己的经历“没什么”。你小时候怎么上学、年轻时怎么找工作、成家时怎么过日子、遇到困难时怎么扛过来——这些事对你来说稀松平常，但对儿孙来说，是另一个世界的故事。
你的故事，就是你的家族史。你不写，没人替你写；你不讲，没人替你讲。别等到记不清了才后悔，别等到没人听了才遗憾。
第二，传承不一定是“教”，也可以是“讲”。
好多人觉得“传承”是个很大的词，得有学问、有本事才能传。其实不是。传承不一定是教人道理、教人技能，也可以是讲故事。
讲讲你年轻时的糗事，讲讲你当年怎么追到你老伴儿的，讲讲你工作中最得意的一件事，讲讲你人生中最难过的一个坎。这些故事里，藏着你的价值观、你的人生态度、你为人处世的智慧。听着听着，儿孙就懂了。
第三，“志愿服务”是最好的传承——用你的专长帮助别人。
退休后，你有一辈子的经验、技能、人脉。这些东西，别浪费了。会修电器的，帮社区老人修修家电；会讲课的，去学校给孩子们讲讲你的专业；会管事的，帮小区业委会出出主意。
用你的专长帮助别人，你的价值就还在延续。这不是“发挥余热”，而是“继续发光”。这种光，照亮的不仅是别人，还有你自己的晚年。
三项约定
留下印记，不是等到老了再做。下面三件“写故事”的小事，从今天就能试一试——
第一，每周写一篇“人生小故事”。
不用长篇大论，几百字就行。写写你童年最难忘的一件事，写写你工作中最得意的一次经历，写写你人生中最感谢的一个人。想到哪儿写到哪儿，不用讲究文采。写完之后，存进电脑，或者打印出来装进文件夹。这就是你留给后代的“传家宝”。
第二，在家庭聚会时讲一个“当年的故事”。
下次全家吃饭时，主动讲一个你年轻时的故事。不用准备，就讲你记得最清楚的那件事。讲的时候别着急，慢慢说，让儿孙们问问题。你会发现，他们比你想的更感兴趣。讲完之后，把故事录下来，或者让孙子帮你记下来。
第三，找一件你擅长的事，去帮一个人。
这个月，用你的专长帮助一个人。邻居家的灯坏了，你去修修；社区搞活动，你去帮帮忙；老年大学缺老师，你去试试。帮助别人的同时，你也给自己找到了新的位置、新的价值。
本期小结
老吴后来真的开始写了。他买了一本厚厚的笔记本，每天晚上睡前写一段。有时写年轻时怎么从农村考出来的，有时写工作中最难忘的一位师傅，有时写跟老伴儿相亲时的糗事。写得歪歪扭扭，但每一笔都是真事。
女儿有一次翻了他的笔记本，看完哭了。她说：“爸，我以前觉得你就是个普通老头。现在我才知道，你吃了那么多苦，扛了那么多事。”
老吴说：“写下来就好。等我走了，你们还能翻翻，知道你们爸这辈子没白活。”是啊，每个人都是一本书。你的人生经验、你的故事、你的教训，对别人来说，可能是无价之宝。别让你的故事跟着你一起走。写下来、讲出来、传下去。这就是你留给世界最好的礼物。
这，就是“人生设计”补习班第九堂课想跟你分享的那点实在话：留下你的“生命印记”，让你的故事继续发光。
责任编辑：唐子韬
