“郭妈妈团队”的新追求: 既要育得桃李芬芳，更要研得硕果累累
提到关工委的“五老”队伍，很多人想到的是白发长者谆谆教诲的画面。但在山西省忻州市原平，一支由郭玉莲领衔、20余名专业志愿者共同支撑的“郭妈妈执委工作室”，正用另一种方式刷新认知：她们不光陪孩子聊天，更在研究孩子；不光教育孩子，更要拿出成果。
2026年4月9日下午，实达中学一场“从心出发，相伴成长”的家庭教育专题讲座，成了这支团队新一轮攻坚的起点。台下坐着的150多位家长可能没意识到，他们参加的不仅是一堂家长课，更是一场关于“怎么让孩子眼里有光”的教研动员会。
从“救火”到“防火”：用专业重塑关爱
郭玉莲有两个身份：原平市关工委常务副主任，也是干了二十年的心理咨询师。她一上台就亮明态度——光靠说教已经不够了，关心下一代这事，得往专业里做、往研究里做。
这话有底气。工作室核心团队干了三年，每周二下午雷打不动进学校，攒下了370多次一对一咨询、2800多人次团体辅导。正是这些来自一线的“大数据”，让团队看清了当下孩子最隐秘的痛：学不进去、不会交朋友、把自己封闭起来……
基于这些发现，团队锁定了两个主攻方向，精准回应了省关工委执行主任安焕晓在原平调研时“不光要教育孩子，更要出成果”的殷切嘱托：
一是精准救助，跟“躺平摆烂”较劲。不再简单指责孩子叛逆，而是把“摆烂”当成一种心理亚健康状态来干预，摸索出一条能真正把孩子拉回来的路子。
二是前置预防，做心理上的“治未病”。针对抑郁、精神“空心”这些越来越常见的问题，建立一套早发现、早干预的机制，争取把问题消灭在萌芽状态。
从“经验”到“教材”：让智慧得以复制
光有研究还不够，还得能输出。郭玉莲正在打磨一套“十讲”家庭教育课程，框架极具创新性：传统文化+心理辅导+实操落地。
用她的话说：以传统文化为根，以亲子心理为脉，以家校社协同为路。带着家长一步步走完“知心、养心、修心、正心、安心”五层修炼，最终实现四个目标——读懂孩子、修好自己、养好家庭、育好儿女。
这不是零碎的育儿技巧，是一套能拿得出手、能教给别人的系统方法论，旨在打造一套属于基层关工组织的“家庭教育操作手册”。
从“个案”到“范式”：把温暖变成力量
讲座现场没什么花架子，就是讲真事。一个高二女生在妇联公众号后台悄悄求助，一个辍学一年的男生在郭妈妈的开导下重新抱起吉他……这些故事背后，是团队三年如一日的坚守。
团队的力量不仅在于郭妈妈一人。像志愿者郭改云这样的骨干，在社区课堂上用“留暖心纸条、送温情关怀”的柔性沟通方法，成功化解了多对紧张的亲子关系；每周三走进永康社区的“校家社”联动课，更是由团队轮流值守，把服务从学校延伸到了家门口。
在讲座现场，家长刘海燕主动上台分享了自己的亲身经历。她讲自己因为忙着经营饭店生意，忽略了孩子的情感需求。孩子因长相出众遭到追求和骚扰，一步步陷入重度抑郁，而她却浑然不知。所幸，经过省城医院的专业治疗和家人的全程陪伴，孩子最终走出了阴霾，重新变得阳光开朗。她的真情分享，让在场每一位家长都深受触动。
台下很多家长红了眼眶。讲座结束后，30多人主动写了感言。有人夸“郭妈妈是用心做事不求回报”，有人说“您是标杆，是明灯”。
生机，来自脚踏实地的耕耘
从2022年疫情时紧急“心理救火”，到现在建成覆盖校园、社区、全域的育人网络，再到《心灵守护笔记》即将出版——“郭妈妈团队”用行动证明了一件事：关心下一代工作不是暮气沉沉的例行公事，而是一项充满活力、大有可为的事业。
她们把“立德树人”的种子种进了一个个家庭。在育得桃李芬芳的同时，也研出了累累硕果。这不仅是原平的骄傲，更为全省关工委系统探索“五老”发挥作用的新途径、深化家校社协同育人机制，提供了极具参考价值的鲜活范本。
责任编辑：张勤祎
