4月7日，郭集幼儿园关工委和教科室精心组织开展了主题墙创设评比活动。
活动前期，各班级教师紧紧围绕幼儿园学期教育目标、幼儿年龄特点及当下热门主题，结合本土文化、季节特色、幼儿生活经验等元素。在创设过程中，坚持以幼儿为主体，鼓励孩子们主动参与到绘画、手工、材料收集等环节中，充分尊重幼儿的想法与创意，杜绝“成人化、单一化”的环创风格。
评比现场，各班级教师依次围绕主题墙的设计理念、教育目标等方面进行详细解说，全面展示班级环创的巧思与特色。小班组主题墙色彩明快、形象可爱，贴合小班幼儿直观形象思维特点；中班组紧扣生活与探索主题，结合近期开展的班本课程、实践活动，将幼儿的探究过程、活动瞬间、收获感悟融入墙面；大班组主题墙则更具知识性与挑战性，围绕幼小衔接、传统文化等内容，既展现了大班幼儿的动手能力与思维水平，又渗透了习惯培养、文化传承的教育内涵。
此次主题墙评比活动，不仅为教师们搭建了相互学习、共同进步地交流平台，有效提升了教师的环境创设能力与课程融合意识，更让主题墙真正成为了幼儿的“第三位老师”，为幼儿营造了自由、温馨、富有探索性的成长空间。
责任编辑：唐子韬
